4 Perbandingan pendapat para ahli Teknologi Pembelajaran tentang Instructional Technology

1. Instructional technology is “the theory and practice of design, development, utilization, management, and evaluation of processes and resources for learning,” according to the Association for Educational Communications and Technology (AECT) Definitions and Terminology Committee

Yang berarti bahwa :

” Instructional Technology adalah praktek dan teori disain, pengembangan, pemanfaatan, manajemen, dan evaluasi sumber daya dan proses untuk belajar,” menurut Asosiasi untuk dan Komunikasi Bidang pendidikan Teknologi ( AECT)

Referensi :

D. Randy Garrison and Terry Anderson (2003). E-Learning in the 21st Century: A Framework for Research and Practice. Routledge. ISBN 0415263468.

2.  Instructional technology is often referred to as a part of educational technology but the use of these terms has changed over the years.

Yang berarti bahwa :

” Instructional Technology  adalah sering dikenal sebagai bagian dari teknologi bidang pendidikan namun penggunaan istilah dalam bidang ini senantiasa bergerak setiap tahunnya (karena perkembangan teknologi.)

Referensi :

Lowenthal, P. R., & Wilson, B. G. (2010). Labels do matter! A critique of AECT’s redefinition of the field. TechTrends, 54(1), 38-46. 10.1007/s11528-009-0362-y

3. “Educational technology (also called learning technology) is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using and managing appropriate technological processes and resources.”

Yang berarti bahwa :

Teknologi bidang pendidikan ( juga disebut teknologi pembelajaran) adalah studi dan praktek etis belajar dan meningkatkan capaian dengan menciptakan, menggunakan dan memanage sumber daya dan proses teknologi yang sesuai.”

Referensi :

Richey, R.C. (2008). Reflections on the 2008 AECT Definitions of the Field. TechTrends. 52(1) 24-25

4. The term educational technology is often associated with, and encompasses, instructional theory and learning theory. While instructional technology covers the processes and systems of learning and instruction, educational technology includes other systems used in the process of developing human capability. Educational Technology includes, but is not limited to, software, hardware, as well as Internet applications and activities. But there is still debate on what these terms mean.

Yang berarti bahwa :

Istilah teknologi bidang pendidikan adalah sering dihubungkan dengan, dan meliputi, teori instruksional dan teori pelajaran. Ketika instructional teknologi meliput sistem dan proses instruksi dan pelajaran, teknologi bidang pendidikan meliputi sistem lain yang digunakan dalam proses pengembangan kemampuan manusia. Teknologi Bidang pendidikan meliputi, tetapi tidak dibatasi pada, perangkat lunak, perangkat keras, seperti halnya Internet aplikasi dan aktivitas. Tetapi masih adanya perdebatan tentang terminology ini.

Referensi :

Lowenthal, P. R., & Wilson, B. G. (2010). Labels do matter! A critique of AECT’s redefinition of the field. TechTrends, 54(1), 38-46. DOI: 10.1007/s11528-009-0362-y